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Gender- and SES-Specific Disparities in Shadow Education: Compensation for Boys, Status Upgrade for Girls? Evidence From the German LifE Study
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | ORBIS SCHOLAE |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | ORBIS SCHOLAE, 14, 2020, 2, S. 13-38 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Charles University in Prague, Karolinum Press
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Schlagwörter: |