Eintrag weiter verarbeiten
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018
Gespeichert in:
| Zeitschriftentitel: | Revista de Derecho Político |
|---|---|
| Personen und Körperschaften: | |
| In: | Revista de Derecho Político, 2019, 105, S. 251-278 |
| Format: | E-Article |
| Sprache: | Unbestimmt |
| veröffentlicht: |
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia
|
| Schlagwörter: |
| author_facet |
Báez Serrano, Rafael Báez Serrano, Rafael |
|---|---|
| author |
Báez Serrano, Rafael |
| spellingShingle |
Báez Serrano, Rafael Revista de Derecho Político Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 Sociology and Political Science Law |
| author_sort |
báez serrano, rafael |
| spelling |
Báez Serrano, Rafael 2174-5625 0211-979X UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia Sociology and Political Science Law http://dx.doi.org/10.5944/rdp.105.2019.25274 <jats:p>La educación diferenciada es un modelo pedagógico que frecuentemente ha generado múltiples controversias con relación a su potencial actitud discriminatoria y las dudas sobre si ayuda a la consecución del pleno desarrollo de la personalidad del alumno como puede hacerlo la educación mixta, tal y como obliga el ideario educativo constitucional. Más problemas aún ha causado la posibilidad de que los centros privados que imparten enseñanzas con este régimen accedan a financiación pública. En este documento vamos a analizar la regulación de la educación diferenciada, para conocer en primera instancia la situación legislativa de dicho modelo pedagógico, para poder entrar a valorar posteriormente su adecuación al texto constitucional sin que constituya actitud discriminatoria para niñas o niños así como la necesidad de su carácter militante en relación al ideario educativo constitucional, todo ello siguiendo muy de cerca la reciente sentencia del Tribunal Constitucional que avala este tipo de modelo pedagógico y las ayudas económicas de los poderes públicos a los centros en los que se imparte debido a su legítimo ideario propio.</jats:p> Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 Revista de Derecho Político |
| doi_str_mv |
10.5944/rdp.105.2019.25274 |
| facet_avail |
Online Free |
| finc_class_facet |
Soziologie Rechtswissenschaft |
| format |
ElectronicArticle |
| fullrecord |
blob:ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTk0NC9yZHAuMTA1LjIwMTkuMjUyNzQ |
| id |
ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTk0NC9yZHAuMTA1LjIwMTkuMjUyNzQ |
| institution |
DE-Gla1 DE-Zi4 DE-15 DE-Pl11 DE-Rs1 DE-105 DE-14 DE-Ch1 DE-L229 DE-D275 DE-Bn3 DE-Brt1 DE-Zwi2 DE-D161 |
| imprint |
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2019 |
| imprint_str_mv |
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2019 |
| issn |
2174-5625 0211-979X |
| issn_str_mv |
2174-5625 0211-979X |
| language |
Undetermined |
| mega_collection |
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia (CrossRef) |
| match_str |
baezserrano2019hacialaconsolidaciondelaconstitucionalidaddelaeducaciondiferenciadaapropositodelasentenciadeltribunalconstitucional312018 |
| publishDateSort |
2019 |
| publisher |
UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia |
| recordtype |
ai |
| record_format |
ai |
| series |
Revista de Derecho Político |
| source_id |
49 |
| title |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_unstemmed |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_full |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_fullStr |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_full_unstemmed |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_short |
Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_sort |
hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. a propósito de la sentencia del tribunal constitucional 31/2018 |
| topic |
Sociology and Political Science Law |
| url |
http://dx.doi.org/10.5944/rdp.105.2019.25274 |
| publishDate |
2019 |
| physical |
251-278 |
| description |
<jats:p>La educación diferenciada es un modelo pedagógico que frecuentemente ha generado múltiples controversias con relación a su potencial actitud discriminatoria y las dudas sobre si ayuda a la consecución del pleno desarrollo de la personalidad del alumno como puede hacerlo la educación mixta, tal y como obliga el ideario educativo constitucional. Más problemas aún ha causado la posibilidad de que los centros privados que imparten enseñanzas con este régimen accedan a financiación pública. En este documento vamos a analizar la regulación de la educación diferenciada, para conocer en primera instancia la situación legislativa de dicho modelo pedagógico, para poder entrar a valorar posteriormente su adecuación al texto constitucional sin que constituya actitud discriminatoria para niñas o niños así como la necesidad de su carácter militante en relación al ideario educativo constitucional, todo ello siguiendo muy de cerca la reciente sentencia del Tribunal Constitucional que avala este tipo de modelo pedagógico y las ayudas económicas de los poderes públicos a los centros en los que se imparte debido a su legítimo ideario propio.</jats:p> |
| container_issue |
105 |
| container_start_page |
251 |
| container_title |
Revista de Derecho Político |
| format_de105 |
Article, E-Article |
| format_de14 |
Article, E-Article |
| format_de15 |
Article, E-Article |
| format_de520 |
Article, E-Article |
| format_de540 |
Article, E-Article |
| format_dech1 |
Article, E-Article |
| format_ded117 |
Article, E-Article |
| format_degla1 |
E-Article |
| format_del152 |
Buch |
| format_del189 |
Article, E-Article |
| format_dezi4 |
Article |
| format_dezwi2 |
Article, E-Article |
| format_finc |
Article, E-Article |
| format_nrw |
Article, E-Article |
| _version_ |
1792328809120268293 |
| geogr_code |
not assigned |
| last_indexed |
2024-03-01T12:59:11.809Z |
| geogr_code_person |
not assigned |
| openURL |
url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fvufind.svn.sourceforge.net%3Agenerator&rft.title=Hacia+la+consolidaci%C3%B3n+de+la+constitucionalidad+de+la+educaci%C3%B3n+diferenciada.+A+prop%C3%B3sito+de+la+sentencia+del+Tribunal+Constitucional+31%2F2018&rft.date=2019-07-16&genre=article&issn=0211-979X&issue=105&spage=251&epage=278&pages=251-278&jtitle=Revista+de+Derecho+Pol%C3%ADtico&atitle=Hacia+la+consolidaci%C3%B3n+de+la+constitucionalidad+de+la+educaci%C3%B3n+diferenciada.+A+prop%C3%B3sito+de+la+sentencia+del+Tribunal+Constitucional+31%2F2018&aulast=B%C3%A1ez+Serrano&aufirst=Rafael&rft_id=info%3Adoi%2F10.5944%2Frdp.105.2019.25274&rft.language%5B0%5D=und |
| SOLR | |
| _version_ | 1792328809120268293 |
| author | Báez Serrano, Rafael |
| author_facet | Báez Serrano, Rafael, Báez Serrano, Rafael |
| author_sort | báez serrano, rafael |
| container_issue | 105 |
| container_start_page | 251 |
| container_title | Revista de Derecho Político |
| description | <jats:p>La educación diferenciada es un modelo pedagógico que frecuentemente ha generado múltiples controversias con relación a su potencial actitud discriminatoria y las dudas sobre si ayuda a la consecución del pleno desarrollo de la personalidad del alumno como puede hacerlo la educación mixta, tal y como obliga el ideario educativo constitucional. Más problemas aún ha causado la posibilidad de que los centros privados que imparten enseñanzas con este régimen accedan a financiación pública. En este documento vamos a analizar la regulación de la educación diferenciada, para conocer en primera instancia la situación legislativa de dicho modelo pedagógico, para poder entrar a valorar posteriormente su adecuación al texto constitucional sin que constituya actitud discriminatoria para niñas o niños así como la necesidad de su carácter militante en relación al ideario educativo constitucional, todo ello siguiendo muy de cerca la reciente sentencia del Tribunal Constitucional que avala este tipo de modelo pedagógico y las ayudas económicas de los poderes públicos a los centros en los que se imparte debido a su legítimo ideario propio.</jats:p> |
| doi_str_mv | 10.5944/rdp.105.2019.25274 |
| facet_avail | Online, Free |
| finc_class_facet | Soziologie, Rechtswissenschaft |
| format | ElectronicArticle |
| format_de105 | Article, E-Article |
| format_de14 | Article, E-Article |
| format_de15 | Article, E-Article |
| format_de520 | Article, E-Article |
| format_de540 | Article, E-Article |
| format_dech1 | Article, E-Article |
| format_ded117 | Article, E-Article |
| format_degla1 | E-Article |
| format_del152 | Buch |
| format_del189 | Article, E-Article |
| format_dezi4 | Article |
| format_dezwi2 | Article, E-Article |
| format_finc | Article, E-Article |
| format_nrw | Article, E-Article |
| geogr_code | not assigned |
| geogr_code_person | not assigned |
| id | ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTk0NC9yZHAuMTA1LjIwMTkuMjUyNzQ |
| imprint | UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2019 |
| imprint_str_mv | UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia, 2019 |
| institution | DE-Gla1, DE-Zi4, DE-15, DE-Pl11, DE-Rs1, DE-105, DE-14, DE-Ch1, DE-L229, DE-D275, DE-Bn3, DE-Brt1, DE-Zwi2, DE-D161 |
| issn | 2174-5625, 0211-979X |
| issn_str_mv | 2174-5625, 0211-979X |
| language | Undetermined |
| last_indexed | 2024-03-01T12:59:11.809Z |
| match_str | baezserrano2019hacialaconsolidaciondelaconstitucionalidaddelaeducaciondiferenciadaapropositodelasentenciadeltribunalconstitucional312018 |
| mega_collection | UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia (CrossRef) |
| physical | 251-278 |
| publishDate | 2019 |
| publishDateSort | 2019 |
| publisher | UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia |
| record_format | ai |
| recordtype | ai |
| series | Revista de Derecho Político |
| source_id | 49 |
| spelling | Báez Serrano, Rafael 2174-5625 0211-979X UNED - Universidad Nacional de Educacion a Distancia Sociology and Political Science Law http://dx.doi.org/10.5944/rdp.105.2019.25274 <jats:p>La educación diferenciada es un modelo pedagógico que frecuentemente ha generado múltiples controversias con relación a su potencial actitud discriminatoria y las dudas sobre si ayuda a la consecución del pleno desarrollo de la personalidad del alumno como puede hacerlo la educación mixta, tal y como obliga el ideario educativo constitucional. Más problemas aún ha causado la posibilidad de que los centros privados que imparten enseñanzas con este régimen accedan a financiación pública. En este documento vamos a analizar la regulación de la educación diferenciada, para conocer en primera instancia la situación legislativa de dicho modelo pedagógico, para poder entrar a valorar posteriormente su adecuación al texto constitucional sin que constituya actitud discriminatoria para niñas o niños así como la necesidad de su carácter militante en relación al ideario educativo constitucional, todo ello siguiendo muy de cerca la reciente sentencia del Tribunal Constitucional que avala este tipo de modelo pedagógico y las ayudas económicas de los poderes públicos a los centros en los que se imparte debido a su legítimo ideario propio.</jats:p> Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 Revista de Derecho Político |
| spellingShingle | Báez Serrano, Rafael, Revista de Derecho Político, Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018, Sociology and Political Science, Law |
| title | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_full | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_fullStr | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_full_unstemmed | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_short | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| title_sort | hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. a propósito de la sentencia del tribunal constitucional 31/2018 |
| title_unstemmed | Hacia la consolidación de la constitucionalidad de la educación diferenciada. A propósito de la sentencia del Tribunal Constitucional 31/2018 |
| topic | Sociology and Political Science, Law |
| url | http://dx.doi.org/10.5944/rdp.105.2019.25274 |