Eintrag weiter verarbeiten
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
---|---|
Personen und Körperschaften: | , |
In: | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 15, 2018, S. 119-138 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Unbestimmt |
veröffentlicht: |
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
|
Schlagwörter: |
author_facet |
Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús |
---|---|
author |
Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús |
spellingShingle |
Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años Music Education |
author_sort |
macián-gonzález, roberto |
spelling |
Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús 1698-7454 Universidad Complutense de Madrid (UCM) Music Education http://dx.doi.org/10.5209/reciem.59576 <jats:p>Conocer los errores técnicos de los alumnos en la enseñanza de la música puede ser de gran ayuda en la planificación de la enseñanza instrumental en sus fases iniciales. Esto es particularmente valioso en el trabajo con alumnado de 4-5 años. Este estudio explora esta cuestión mediante una Investigación-Acción realizada con 11 estudiantes voluntarios de dichas edades. A lo largo de 30 sesiones individuales de 30 minutos, se recogieron datos mediante observación participante realizada por el profesor en una Escuela Municipal de Música, comparándose dos aproximaciones didácticas de iniciación al violín. Una aproximación se centró en el manejo de la mano derecha (aproximación MD), introduciendo el manejo de los dedos de mano izquierda de forma gradual. La otra se centró en el estudio simultáneo de ambas manos (aproximación AM). Los resultados muestran que existen diferencias a favor de una u otra aproximación dependiendo del parámetro estudiado.</jats:p> Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
doi_str_mv |
10.5209/reciem.59576 |
facet_avail |
Online Free |
finc_class_facet |
Musikwissenschaft Pädagogik |
format |
ElectronicArticle |
fullrecord |
blob:ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTIwOS9yZWNpZW0uNTk1NzY |
id |
ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTIwOS9yZWNpZW0uNTk1NzY |
institution |
DE-Ch1 DE-L229 DE-D275 DE-Bn3 DE-Brt1 DE-Zwi2 DE-D161 DE-Gla1 DE-Zi4 DE-15 DE-Pl11 DE-Rs1 DE-105 DE-14 |
imprint |
Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2018 |
imprint_str_mv |
Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2018 |
issn |
1698-7454 |
issn_str_mv |
1698-7454 |
language |
Undetermined |
mega_collection |
Universidad Complutense de Madrid (UCM) (CrossRef) |
match_str |
maciangonzalez2018problemastecnicoseniniciacionalviolinunestudioexploratorioenelaulaconalumnospreescolaresde4y5anos |
publishDateSort |
2018 |
publisher |
Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
recordtype |
ai |
record_format |
ai |
series |
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
source_id |
49 |
title |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_unstemmed |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_full |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_fullStr |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_full_unstemmed |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_short |
Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_sort |
problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
topic |
Music Education |
url |
http://dx.doi.org/10.5209/reciem.59576 |
publishDate |
2018 |
physical |
119-138 |
description |
<jats:p>Conocer los errores técnicos de los alumnos en la enseñanza de la música puede ser de gran ayuda en la planificación de la enseñanza instrumental en sus fases iniciales. Esto es particularmente valioso en el trabajo con alumnado de 4-5 años. Este estudio explora esta cuestión mediante una Investigación-Acción realizada con 11 estudiantes voluntarios de dichas edades. A lo largo de 30 sesiones individuales de 30 minutos, se recogieron datos mediante observación participante realizada por el profesor en una Escuela Municipal de Música, comparándose dos aproximaciones didácticas de iniciación al violín. Una aproximación se centró en el manejo de la mano derecha (aproximación MD), introduciendo el manejo de los dedos de mano izquierda de forma gradual. La otra se centró en el estudio simultáneo de ambas manos (aproximación AM). Los resultados muestran que existen diferencias a favor de una u otra aproximación dependiendo del parámetro estudiado.</jats:p> |
container_start_page |
119 |
container_title |
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
container_volume |
15 |
format_de105 |
Article, E-Article |
format_de14 |
Article, E-Article |
format_de15 |
Article, E-Article |
format_de520 |
Article, E-Article |
format_de540 |
Article, E-Article |
format_dech1 |
Article, E-Article |
format_ded117 |
Article, E-Article |
format_degla1 |
E-Article |
format_del152 |
Buch |
format_del189 |
Article, E-Article |
format_dezi4 |
Article |
format_dezwi2 |
Article, E-Article |
format_finc |
Article, E-Article |
format_nrw |
Article, E-Article |
_version_ |
1792341371228520460 |
geogr_code |
not assigned |
last_indexed |
2024-03-01T16:18:51.542Z |
geogr_code_person |
not assigned |
openURL |
url_ver=Z39.88-2004&ctx_ver=Z39.88-2004&ctx_enc=info%3Aofi%2Fenc%3AUTF-8&rfr_id=info%3Asid%2Fvufind.svn.sourceforge.net%3Agenerator&rft.title=Problemas+t%C3%A9cnicos+en+iniciaci%C3%B3n+al+viol%C3%ADn%3A+un+estudio+exploratorio+en+el+aula+con+alumnos+preescolares+de+4+y+5+a%C3%B1os&rft.date=2018-09-10&genre=article&issn=1698-7454&volume=15&spage=119&epage=138&pages=119-138&jtitle=Revista+Electr%C3%B3nica+Complutense+de+Investigaci%C3%B3n+en+Educaci%C3%B3n+Musical+-+RECIEM&atitle=Problemas+t%C3%A9cnicos+en+iniciaci%C3%B3n+al+viol%C3%ADn%3A+un+estudio+exploratorio+en+el+aula+con+alumnos+preescolares+de+4+y+5+a%C3%B1os&aulast=Tejada+Gim%C3%A9nez&aufirst=Jes%C3%BAs&rft_id=info%3Adoi%2F10.5209%2Freciem.59576&rft.language%5B0%5D=und |
SOLR | |
_version_ | 1792341371228520460 |
author | Macián-González, Roberto, Tejada Giménez, Jesús |
author_facet | Macián-González, Roberto, Tejada Giménez, Jesús, Macián-González, Roberto, Tejada Giménez, Jesús |
author_sort | macián-gonzález, roberto |
container_start_page | 119 |
container_title | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
container_volume | 15 |
description | <jats:p>Conocer los errores técnicos de los alumnos en la enseñanza de la música puede ser de gran ayuda en la planificación de la enseñanza instrumental en sus fases iniciales. Esto es particularmente valioso en el trabajo con alumnado de 4-5 años. Este estudio explora esta cuestión mediante una Investigación-Acción realizada con 11 estudiantes voluntarios de dichas edades. A lo largo de 30 sesiones individuales de 30 minutos, se recogieron datos mediante observación participante realizada por el profesor en una Escuela Municipal de Música, comparándose dos aproximaciones didácticas de iniciación al violín. Una aproximación se centró en el manejo de la mano derecha (aproximación MD), introduciendo el manejo de los dedos de mano izquierda de forma gradual. La otra se centró en el estudio simultáneo de ambas manos (aproximación AM). Los resultados muestran que existen diferencias a favor de una u otra aproximación dependiendo del parámetro estudiado.</jats:p> |
doi_str_mv | 10.5209/reciem.59576 |
facet_avail | Online, Free |
finc_class_facet | Musikwissenschaft, Pädagogik |
format | ElectronicArticle |
format_de105 | Article, E-Article |
format_de14 | Article, E-Article |
format_de15 | Article, E-Article |
format_de520 | Article, E-Article |
format_de540 | Article, E-Article |
format_dech1 | Article, E-Article |
format_ded117 | Article, E-Article |
format_degla1 | E-Article |
format_del152 | Buch |
format_del189 | Article, E-Article |
format_dezi4 | Article |
format_dezwi2 | Article, E-Article |
format_finc | Article, E-Article |
format_nrw | Article, E-Article |
geogr_code | not assigned |
geogr_code_person | not assigned |
id | ai-49-aHR0cDovL2R4LmRvaS5vcmcvMTAuNTIwOS9yZWNpZW0uNTk1NzY |
imprint | Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2018 |
imprint_str_mv | Universidad Complutense de Madrid (UCM), 2018 |
institution | DE-Ch1, DE-L229, DE-D275, DE-Bn3, DE-Brt1, DE-Zwi2, DE-D161, DE-Gla1, DE-Zi4, DE-15, DE-Pl11, DE-Rs1, DE-105, DE-14 |
issn | 1698-7454 |
issn_str_mv | 1698-7454 |
language | Undetermined |
last_indexed | 2024-03-01T16:18:51.542Z |
match_str | maciangonzalez2018problemastecnicoseniniciacionalviolinunestudioexploratorioenelaulaconalumnospreescolaresde4y5anos |
mega_collection | Universidad Complutense de Madrid (UCM) (CrossRef) |
physical | 119-138 |
publishDate | 2018 |
publishDateSort | 2018 |
publisher | Universidad Complutense de Madrid (UCM) |
record_format | ai |
recordtype | ai |
series | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
source_id | 49 |
spelling | Macián-González, Roberto Tejada Giménez, Jesús 1698-7454 Universidad Complutense de Madrid (UCM) Music Education http://dx.doi.org/10.5209/reciem.59576 <jats:p>Conocer los errores técnicos de los alumnos en la enseñanza de la música puede ser de gran ayuda en la planificación de la enseñanza instrumental en sus fases iniciales. Esto es particularmente valioso en el trabajo con alumnado de 4-5 años. Este estudio explora esta cuestión mediante una Investigación-Acción realizada con 11 estudiantes voluntarios de dichas edades. A lo largo de 30 sesiones individuales de 30 minutos, se recogieron datos mediante observación participante realizada por el profesor en una Escuela Municipal de Música, comparándose dos aproximaciones didácticas de iniciación al violín. Una aproximación se centró en el manejo de la mano derecha (aproximación MD), introduciendo el manejo de los dedos de mano izquierda de forma gradual. La otra se centró en el estudio simultáneo de ambas manos (aproximación AM). Los resultados muestran que existen diferencias a favor de una u otra aproximación dependiendo del parámetro estudiado.</jats:p> Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
spellingShingle | Macián-González, Roberto, Tejada Giménez, Jesús, Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años, Music, Education |
title | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_full | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_fullStr | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_full_unstemmed | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_short | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_sort | problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
title_unstemmed | Problemas técnicos en iniciación al violín: un estudio exploratorio en el aula con alumnos preescolares de 4 y 5 años |
topic | Music, Education |
url | http://dx.doi.org/10.5209/reciem.59576 |