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La Educación Musical en el actual currículo español. ¿Qué formación recibe el alumnado en la enseñanza Primaria?
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| Zeitschriftentitel: | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
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| In: | Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM, 15, 2018, S. 3-17 |
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Universidad Complutense de Madrid (UCM)
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Casanova López, Oscar Serrano Pastor, Rosa María MARÍA Casanova López, Oscar Serrano Pastor, Rosa María MARÍA |
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Casanova López, Oscar Serrano Pastor, Rosa María MARÍA Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM La Educación Musical en el actual currículo español. ¿Qué formación recibe el alumnado en la enseñanza Primaria? Music Education |
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Casanova López, Oscar Serrano Pastor, Rosa María MARÍA 1698-7454 Universidad Complutense de Madrid (UCM) Music Education http://dx.doi.org/10.5209/reciem.54844 <jats:p>La legislación educativa, tanto estatal como sus concreciones autonómicas, establecen el marco sobre el que se asienta la Educación Musical en la etapa de Primaria. Este documento estudia en profundidad, desde una perspectiva cualitativa, la normativa actual de las diferentes Administraciones con el fin de comprender la posición que ocupa la enseñanza musical a lo largo del territorio español y conocer cuál es el aprendizaje buscado en el alumnado, comprobando si existen diferencias educativas significativas dependiendo del lugar en el que se viva. Se analizan los elementos que constituyen el currículo, prestando especial atención a la dedicación temporal y los aprendizajes musicales pretendidos. Tras la revisión bibliográfica de estos textos legislativos, se apuntan las posibles repercusiones para el futuro de la Educación Musical obligatoria para esta etapa.</jats:p> La Educación Musical en el actual currículo español. ¿Qué formación recibe el alumnado en la enseñanza Primaria? Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical - RECIEM |
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