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Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica
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Lotero-Echeverri, Gabriel Romero-Rodríguez, Luis M. Pérez-Rodríguez, Amor 1807-5762 1414-3283 FapUNIFESP (SciELO) Communication Education Health (social science) General Medicine http://dx.doi.org/10.1590/interface.180193 <jats:p>Se analizan tendencias recientes de investigación en comunicación publicadas en revistas de comunicación latinoamericanas más visibles en bases de datos de referencia y citación. La revisión se centra en los artículos de investigación publicados entre 2013 y 2017 en las nueve revistas latinoamericanas de comunicación incluidas en Scopus. La metodología se basa en la consulta de bases de datos, su sistematización a través de gestores bibliográficos y el análisis de contenido cualitativo de los textos recopilados, apoyado con el software de QDA NVIVO11. Se recopilan 167 artículos que abordan temáticas de educomunicación, alfabetización mediática y narrativas transmedia. Predomina la autoría individual y la afiliación a un solo país e institución, entre los cuales destacan Brasil y España. En relación con el contenido, predomina un enfoque temático sobre los medios y los entornos digitales y un abordaje cualitativo de las investigaciones.</jats:p> Tendencias de las publicaciones especializadas en el campo de la educomunicación y alfabetización mediática en Latinoamérica Interface - Comunicação, Saúde, Educação |
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