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REGULAÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TENSÕES ENTRE AUTONOMIA ÉTICA E HETERONOMIA NORMATIVA

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Bibliographische Detailangaben
Zeitschriftentitel: Educação & Sociedade
Personen und Körperschaften: Savi Neto, Pedro, Fare, Mónica de La
In: Educação & Sociedade, 40, 2019
Format: E-Article
Sprache: Unbestimmt
veröffentlicht:
FapUNIFESP (SciELO)
Schlagwörter:
Education
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REGULAÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TENSÕES ENTRE AUTONOMIA ÉTICA E HETERONOMIA NORMATIVA
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spelling Savi Neto, Pedro Fare, Mónica de La 1678-4626 0101-7330 FapUNIFESP (SciELO) Education http://dx.doi.org/10.1590/es0101-73302019191340 <jats:p>RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar o tema da regulação da conduta em pesquisa, passados mais de dois anos da vigência da Resolução do Conselho Nacional de Saúde (CNS) nº 510/2016. São investigadas três perspectivas (formativa, filosófica e normativa) para verificar as possibilidades de autonomia ética na pesquisa em contraposição à heteronomia normativa, especialmente no campo educacional, como parte das Ciências Humanas, Sociais e Sociais Aplicadas (CHSSA). A análise tem como principal base teórica a obra de Theodor W. Adorno e é realizada especialmente com base em uma das questões motivadoras da Teoria Crítica da Sociedade, qual seja, a possibilidade de emancipação (autonomia) do indivíduo na sociedade administrada.</jats:p> REGULAÇÃO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: TENSÕES ENTRE AUTONOMIA ÉTICA E HETERONOMIA NORMATIVA Educação & Sociedade
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