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Taking an Item‐Level Approach to Measuring Change With the Force and Motion Conceptual Evaluation: An Application of Item Response Theory
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | School Science and Mathematics |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | School Science and Mathematics, 113, 2013, 7, S. 356-365 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |