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How about including free-standing, open-ended questions for readiness assessment and application activities in team-based learning, in addition to MCQs?
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Advances in Physiology Education |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | Advances in Physiology Education, 44, 2020, 1, S. 62-64 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Physiological Society
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Schlagwörter: |