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Preparing incoming pharmacy students for a professional program: utilization of a practice lecture and comparative quizzes as a component of a bridging program
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Advances in Physiology Education |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | Advances in Physiology Education, 43, 2019, 2, S. 196-198 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Physiological Society
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Schlagwörter: |