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Does the amount of material to be remembered influence judgements of learning (JOLs)?
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Memory |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Memory, 18, 2010, 3, S. 351-362 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Informa UK Limited
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Schlagwörter: |