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Writing with peer response using different types of genre knowledge: Effects on linguistic features and revisions of sixth-grade writers
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | The Journal of Educational Research |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | The Journal of Educational Research, 111, 2018, 1, S. 66-80 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Informa UK Limited
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Schlagwörter: |