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|a Der dritte Band der Reihe >Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik< enthält Quellentexte zur Geschichte der Geistigbehindertenpädagogik. Der berücksichtigte Zeitraum reicht von der >Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit< in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts bis zum Nationalsozialismus. Der Band enthält 52 Quellentexte unterschiedlicher Textgattungen, die in sieben thematische Kapitel unterteilt sind. Er berücksichtigt wichtige internationale Einflüsse auf die Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung ebenso wie spezifisch deutsche Entwicklungen. Im Einzelnen werden behandelt: . Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit und die Annahmen über Heilung und Besserung der geistigen Behinderung, . Definitionen und Klassifikationen geistiger Behinderung, . Recht auf Bildung - Recht auf Leben, . Geistigbehindertenpädagogik im politischen Diskurs, . Geistigbehindertenpädagogik als Anstaltspädagogik, . Methoden der Erziehung und des Unterrichts, . Sammelklassen an Hilfsschulen -Vorläufer der Schule für Geistigbehinderte. Zu jedem Kapitel gibt es eine ausführliche Einleitung, die dem Leser einen systematischen Überblick verschafft. Den einzelnen Quellentexten wurden zudem Informationen zum Autor und zum Entstehungszusammenhang des Textes vorangestellt. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis ermöglicht weiterführende Studien
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Literaturverz. S. 444 - 480, Der dritte Band der Reihe >Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik< enthält Quellentexte zur Geschichte der Geistigbehindertenpädagogik. Der berücksichtigte Zeitraum reicht von der >Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit< in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts bis zum Nationalsozialismus. Der Band enthält 52 Quellentexte unterschiedlicher Textgattungen, die in sieben thematische Kapitel unterteilt sind. Er berücksichtigt wichtige internationale Einflüsse auf die Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung ebenso wie spezifisch deutsche Entwicklungen. Im Einzelnen werden behandelt: . Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit und die Annahmen über Heilung und Besserung der geistigen Behinderung, . Definitionen und Klassifikationen geistiger Behinderung, . Recht auf Bildung - Recht auf Leben, . Geistigbehindertenpädagogik im politischen Diskurs, . Geistigbehindertenpädagogik als Anstaltspädagogik, . Methoden der Erziehung und des Unterrichts, . Sammelklassen an Hilfsschulen -Vorläufer der Schule für Geistigbehinderte. Zu jedem Kapitel gibt es eine ausführliche Einleitung, die dem Leser einen systematischen Überblick verschafft. Den einzelnen Quellentexten wurden zudem Informationen zum Autor und zum Entstehungszusammenhang des Textes vorangestellt. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis ermöglicht weiterführende Studien |
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Geistigbehindertenpädagogik Bettina Lindmeier; Christian Lindmeier (Hrsg.), Weinheim Berlin Basel Beltz 2002, 480 S Ill 21 cm, Text txt rdacontent, ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia, Band nc rdacarrier, Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik 3, Literaturverz. S. 444 - 480, Der dritte Band der Reihe >Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik< enthält Quellentexte zur Geschichte der Geistigbehindertenpädagogik. Der berücksichtigte Zeitraum reicht von der >Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit< in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts bis zum Nationalsozialismus. Der Band enthält 52 Quellentexte unterschiedlicher Textgattungen, die in sieben thematische Kapitel unterteilt sind. Er berücksichtigt wichtige internationale Einflüsse auf die Erziehung und Bildung von Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung ebenso wie spezifisch deutsche Entwicklungen. Im Einzelnen werden behandelt: . Entdeckung der Erziehbarkeit und Bildbarkeit und die Annahmen über Heilung und Besserung der geistigen Behinderung, . Definitionen und Klassifikationen geistiger Behinderung, . Recht auf Bildung - Recht auf Leben, . Geistigbehindertenpädagogik im politischen Diskurs, . Geistigbehindertenpädagogik als Anstaltspädagogik, . Methoden der Erziehung und des Unterrichts, . Sammelklassen an Hilfsschulen -Vorläufer der Schule für Geistigbehinderte. Zu jedem Kapitel gibt es eine ausführliche Einleitung, die dem Leser einen systematischen Überblick verschafft. Den einzelnen Quellentexten wurden zudem Informationen zum Autor und zum Entstehungszusammenhang des Textes vorangestellt. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis ermöglicht weiterführende Studien, Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PEBW pdager DE-31, (DE-588)4125234-2 (DE-627)10574171X (DE-576)209574887 Geistigbehindertenpädagogik gnd, (DE-588)4024087-3 (DE-627)104235594 (DE-576)20895306X Heilung gnd, (DE-588)4363717-6 (DE-627)181365308 (DE-576)211657425 Kretinismus gnd, (DE-588)4019852-2 (DE-627)106320092 (DE-576)208930973 Geistige Behinderung gnd, (DE-588)4217657-8 (DE-627)105039608 (DE-576)210241632 Blödigkeit gnd, (DE-588)4121330-0 (DE-627)10577023X (DE-576)20954239X Geistigbehindertenschule gnd, (DE-588)4199848-0 (DE-627)105178195 (DE-576)210131365 Heilanstalt gnd, (DE-588)4078637-7 (DE-627)106076795 (DE-576)209209429 Unterrichtsmethode gnd, (DE-588)4129316-2 (DE-627)105710768 (DE-576)209609540 Lernbehindertenschule gnd, (DE-588)4011882-4 (DE-627)104704861 (DE-576)208896155 Deutschland gnd, Quelle (DE-588)4135952-5 (DE-627)105661236 (DE-576)209665084 gnd-content, s (DE-588)4125234-2 (DE-627)10574171X (DE-576)209574887 Geistigbehindertenpädagogik gnd, z gnd Geschichte 1840-1940, DE-101, z gnd Geschichte 1840-1940, (DE-627), Lindmeier, Bettina 1967- Hrsg. (DE-588)120487535 (DE-627)080706290 (DE-576)178664448 edt, Lindmeier, Christian 1961- (DE-588)1035676230 (DE-627)749361425 (DE-576)171515706 oth, Studientexte zur Geschichte der Behindertenpädagogik 3 3 (DE-627)523345534 (DE-576)079601529 (DE-600)2267675-2, http://www.gbv.de/dms/hebis-darmstadt/toc/105358274.pdf V:DE-603 B:DE-17 pdf/application Verlag Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis, DE-15 epn:3268425585 2005-05-06T00:00:00Z, DE-Zi4 epn:3268426298 2002-09-23T00:00:00Z |
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