Dilling, F., & Pielsticker, F. [2020]. Mathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien: Empirische Zugänge und theoretische Perspektiven. Wiesbaden: Springer Spektrum.
ISBD ZitierstilMathematische Lehr-Lernprozesse im Kontext digitaler Medien : Empirische Zugänge und theoretische Perspektiven / Frederik Dilling, Felicitas Pielsticker (Hrsg.) . — Wiesbaden : Springer Spektrum, [2020]. — 1 Online-Ressource (XV, 270 Seiten); Illustrationen. — (MINTUS – Beiträge zur mathematisch-naturwissenschaftlichen Bildung) (Springer eBook Collection). — ISBN 9783658319960
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