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|a Preliminary; Was ist Praxisforschung? Begrifflich-konzeptionelle Klärungen und Einordnung in den Kontext der Kinder- und Jugendhilfe; Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe: Standortbestimmungen und Ausblicke; Praxisforschung und Kinder-und Jugendhilferecht; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfepolitik; Grundlagenforschung und Praxisforschung: Gegensatz oder unverzichtbares Wechselverhältnis?; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht freier Träger
|
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|a Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht öffentlicher TrägerMethodenanwendung in der Praxisforschung: Besonderheiten und Entwicklungsbedarf; Spannungsfelder der Praxisforschung; Multiperspektivität als methodische Antwort auf die Komplexität Sozialer Arbeit?; Praxisforschung zwischen Erkenntnisgewinn und praktischer Nützlichkeit: Transfer und Transformation als integrale Bestandteile einer „widersprüchlichen Einheit"
|
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|a Praxisforschung in der Kinder-und JugendhilfeVersuch einer Typologie - verstanden als Analysematrix zur Systematisierung von Konstellationen und Bedingungen praxisbezogener ForschungsaktivitätenForschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern; Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. (ISS), Frankfurt a.M.; Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA), Münster; Institut für sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. (ism); Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe - internationale Perspektiven; Praxisforschung in der Kinder-und Jugendhilfe - Entwicklungserfordernisse und -Optionen; Back matter
|
520 |
|
|
|a Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen etwa, verlangt die stetige Klärung ihrer Rollen und Funktionen. Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei im begleitenden Kontakt zwischen Wissenschaftler(inne)n und Praktiker(inne)n eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung und die dort tätigen Institutionen ergeben.
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Preliminary; Was ist Praxisforschung? Begrifflich-konzeptionelle Klärungen und Einordnung in den Kontext der Kinder- und Jugendhilfe; Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe: Standortbestimmungen und Ausblicke; Praxisforschung und Kinder-und Jugendhilferecht; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfepolitik; Grundlagenforschung und Praxisforschung: Gegensatz oder unverzichtbares Wechselverhältnis?; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht freier Träger, Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht öffentlicher TrägerMethodenanwendung in der Praxisforschung: Besonderheiten und Entwicklungsbedarf; Spannungsfelder der Praxisforschung; Multiperspektivität als methodische Antwort auf die Komplexität Sozialer Arbeit?; Praxisforschung zwischen Erkenntnisgewinn und praktischer Nützlichkeit: Transfer und Transformation als integrale Bestandteile einer „widersprüchlichen Einheit", Praxisforschung in der Kinder-und JugendhilfeVersuch einer Typologie - verstanden als Analysematrix zur Systematisierung von Konstellationen und Bedingungen praxisbezogener ForschungsaktivitätenForschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern; Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. (ISS), Frankfurt a.M.; Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA), Münster; Institut für sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. (ism); Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe - internationale Perspektiven; Praxisforschung in der Kinder-und Jugendhilfe - Entwicklungserfordernisse und -Optionen; Back matter, Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen etwa, verlangt die stetige Klärung ihrer Rollen und Funktionen. Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei im begleitenden Kontakt zwischen Wissenschaftler(inne)n und Praktiker(inne)n eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung und die dort tätigen Institutionen ergeben. |
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Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe Theorie, Beispiele und Entwicklungsoptionen eines Forschungsfeldes herausgegeben von Stephan Maykus, Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2009, Online-Ressource (234S. 9 Abb, digital), Text txt rdacontent, Computermedien c rdamedia, Online-Ressource cr rdacarrier, SpringerLink Bücher, Literaturangaben, Description based upon print version of record, Preliminary; Was ist Praxisforschung? Begrifflich-konzeptionelle Klärungen und Einordnung in den Kontext der Kinder- und Jugendhilfe; Aktuelle Herausforderungen der Kinder- und Jugendhilfe: Standortbestimmungen und Ausblicke; Praxisforschung und Kinder-und Jugendhilferecht; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Kinder- und Jugendhilfepolitik; Grundlagenforschung und Praxisforschung: Gegensatz oder unverzichtbares Wechselverhältnis?; Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht freier Träger, Praxisforschung und ihre Bedeutung für die Praxisentwicklung in der Kinder- und Jugendhilfe aus der Sicht öffentlicher TrägerMethodenanwendung in der Praxisforschung: Besonderheiten und Entwicklungsbedarf; Spannungsfelder der Praxisforschung; Multiperspektivität als methodische Antwort auf die Komplexität Sozialer Arbeit?; Praxisforschung zwischen Erkenntnisgewinn und praktischer Nützlichkeit: Transfer und Transformation als integrale Bestandteile einer „widersprüchlichen Einheit", Praxisforschung in der Kinder-und JugendhilfeVersuch einer Typologie - verstanden als Analysematrix zur Systematisierung von Konstellationen und Bedingungen praxisbezogener ForschungsaktivitätenForschungsgruppe PETRA gGmbH, Schlüchtern; Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik e.V. (ISS), Frankfurt a.M.; Institut für soziale Arbeit e.V. (ISA), Münster; Institut für sozialpädagogische Forschung Mainz e.V. (ism); Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe - internationale Perspektiven; Praxisforschung in der Kinder-und Jugendhilfe - Entwicklungserfordernisse und -Optionen; Back matter, Die zunehmende Schnittstellenposition der Kinder- und Jugendhilfe, ihre Vernetzung mit dem Bildungs- und Gesundheitswesen etwa, verlangt die stetige Klärung ihrer Rollen und Funktionen. Praxisforschung als Kontext- und Prozessforschung kann dabei im begleitenden Kontakt zwischen Wissenschaftler(inne)n und Praktiker(inne)n eine wesentliche Funktion übernehmen. Welche neuen Fragestellungen und Erwartungen, zugeschriebenen Ziele und Funktionen ergeben sich für die Praxisforschung im Kontext einer sich ändernden Praxis der Kinder- und Jugendhilfe? Welchen aktiven Beitrag leistet andererseits Praxisforschung für die Entwicklung der Kinder- und Jugendhilfe? Anhand theoretischer und methodischer Überlegungen sowie praktischer Beispiele wird in diesem Band untersucht, ob das für die Praxisforschung konstituierende Verhältnis zur Praxis - der wechselseitige Transfer von Erkenntnissen - eine neue Qualität bekommt und welche Entwicklungsoptionen sich für die Praxisforschung und die dort tätigen Institutionen ergeben., Social work, Social Sciences, general, s (DE-588)4028892-4 (DE-627)106276573 (DE-576)208979980 Jugendhilfe gnd, s (DE-588)4000957-9 (DE-627)106399284 (DE-576)208840354 Aktionsforschung gnd, DE-101, (DE-627), Maykus, Stephan 1971- (DE-588)122853148 (DE-627)511695632 (DE-576)183116216 oth, 9783531157573, Buchausg. u.d.T. Praxisforschung in der Kinder- und Jugendhilfe 1. Aufl. Wiesbaden : VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009 234 S. (DE-627)549507027 (DE-576)274653036 3531157574 9783531157573, https://doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 Verlag Volltext, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 Resolving-System lizenzpflichtig Volltext, https://swbplus.bsz-bw.de/bsz305557912cov.jpg V:DE-576 X:springer image/jpeg 20150417174323 Cover, https://swbplus.bsz-bw.de/bsz274653036inh.htm V:DE-576;B:DE-Mit1 application/pdf 20090512084644 Inhaltsverzeichnis, (DE-627)601441362, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 ILN: 736, ILN: 736 epn:332457532X 2023-04-20T23:03:02Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 DE-14, DE-14 epn:3324574889 2012-11-19T20:00:10Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 DE-15, DE-15 epn:3324574927 2012-11-19T20:00:10Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 DE-Ch1, DE-Ch1 epn:3324574978 2012-11-19T20:00:11Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 Zum Online-Dokument DE-Zi4, DE-Zi4 epn:3324575079 2012-11-19T20:00:11Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 HTWK-Zugang DE-L189, DE-L189 epn:3324575133 2013-12-13T10:26:54Z, http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-91394-0 DE-520, DE-520 epn:332457515X 2012-11-19T20:00:12Z |
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