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Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verhaltensauffälligen Kindern. Im einleitenden Teil des Bandes gehen die Autoren auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutern die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität. Im zweiten Teil gibt der Band einen Überblick über die prominentesten diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie. Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen. Fokus dieser Interventionen sind zum einen die Eltern der betroffenen Kinder und zum anderen professionelle Bezugspersonen, die mit diesen Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen. Wie sich diese Beziehungen pädagogisch und therapeutisch nutzen lassen, z.B. in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim wird ausführlich dargestellt. |
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329 Seiten; Illustrationen, Diagramme |
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Bindung im Kindesalter Diagnostik und Interventionen herausgegeben von Henri Julius, Barbara Gasteiger-Klicpera & Rüdiger Kißgen, Göttingen Bern Wien Paris Oxford Prag Toronto Cambridge, MA Amsterdam Kopenhagen Hogrefe [2009], © 2009, 329 Seiten Illustrationen, Diagramme, Text txt rdacontent, ohne Hilfsmittel zu benutzen n rdamedia, Band nc rdacarrier, Literaturangaben, Enthält 15 Beiträge, Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verhaltensauffälligen Kindern. Im einleitenden Teil des Bandes gehen die Autoren auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutern die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität. Im zweiten Teil gibt der Band einen Überblick über die prominentesten diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie. Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen. Fokus dieser Interventionen sind zum einen die Eltern der betroffenen Kinder und zum anderen professionelle Bezugspersonen, die mit diesen Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen. Wie sich diese Beziehungen pädagogisch und therapeutisch nutzen lassen, z.B. in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim wird ausführlich dargestellt., Archivierung/Langzeitarchivierung gewährleistet PENI pdager DE-35, Child development, Object-attachment, Parent-child relations, Child, Aufsatzsammlung (DE-588)4143413-4 (DE-627)105605727 (DE-576)209726091 gnd-content, s (DE-588)4030550-8 (DE-627)104360100 (DE-576)208988165 Kind gnd, s (DE-588)4114607-4 (DE-627)104346760 (DE-576)209486023 Missbrauch gnd, s (DE-588)4020832-1 (DE-627)10631663X (DE-576)208934979 Gewalt gnd, s (DE-588)4016397-0 (DE-627)104427175 (DE-576)208915818 Familie gnd, s (DE-588)4670427-9 (DE-627)341837938 (DE-576)21488371X Bindungstheorie Psychologie gnd, DE-101, s (DE-588)4141551-6 (DE-627)105619493 (DE-576)209712236 Affektive Bindung gnd, s (DE-588)4076411-4 (DE-627)10608299X (DE-576)209201754 Psychologische Diagnostik gnd, s (DE-588)4162156-6 (DE-627)105464597 (DE-576)209871466 Intervention gnd, Julius, Henri 1958- HerausgeberIn (DE-588)121283429 (DE-627)081202725 (DE-576)173307256 edt, Gasteiger-Klicpera, Barbara 1960- HerausgeberIn (DE-588)128537493 (DE-627)374216088 (DE-576)170927466 edt, Kißgen, Rüdiger HerausgeberIn (DE-588)122065514 (DE-627)633842001 (DE-576)183606094 edt, 9783840916137 PDF, Erscheint auch als Online-Ausgabe Bindung im Kindesalter 1. Aufl. Göttingen [u.a.] : Hogrefe, 2008 (DE-627)658626973 (DE-576)367994828 3801716139, Erscheint auch Online-Ausgabe Bindung im Kindesalter Göttingen : Hogrefe, 2008 1 Online-Ressource (336 Seiten) (DE-627)1738774015 9783840916137, http://www.socialnet.de/rezensionen/isbn.php?isbn=978-3-8017-1613-4 V:DE-601 B:socialnet. text/html 201307-05 Verlag Rezension (socialnet.) Rezension, http://ecx.images-amazon.com/images/I/51-quR1f0zL._SL500_AA300_.jpg Verlag Cover Cover, https://swbplus.bsz-bw.de/bsz285563629inh.htm B:DE-576;DE-Mit1 application/pdf 20111207100542 Verlag Inhaltsverzeichnis, (DE-627)571744559, DE-D275 epn:3924449198 2023-04-11T19:27:57Z, DE-14 epn:3189535752 2009-01-29T12:03:01Z, DE-15 epn:3189535884 2009-01-28T13:46:58Z, DE-Ch1 epn:3189536082 2009-08-12T11:32:27Z, DE-Zi4 epn:3189536910 2012-04-17T07:41:54Z, DE-L189 epn:318953697X 2011-08-18T09:20:09Z |
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Bindung im Kindesalter: Diagnostik und Interventionen, Ziel des Buches ist es, die praktische Bedeutung von Bowlbys Bindungstheorie aufzuzeigen. Es erläutert die Grundzüge der Bindungstheorie, bietet einen fundierten Einblick in die verschiedenen diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie sowie in die Praxis bindungsgeleiteter Interventionen bei verhaltensauffälligen Kindern. Im einleitenden Teil des Bandes gehen die Autoren auf den Zusammenhang zwischen Bindung und familiären Gewalt-, Verlust- und Vernachlässigungserfahrungen ein und erläutern die Konsequenzen unsicherer Bindungsqualität. Im zweiten Teil gibt der Band einen Überblick über die prominentesten diagnostischen Verfahren der Bindungstheorie. Der dritte Schwerpunkt des Buches liegt auf den Interventionen, die sich aus der Bindungstheorie für Risikokinder bzw. für Kinder mit bereits manifesten Verhaltensstörungen ableiten lassen. Fokus dieser Interventionen sind zum einen die Eltern der betroffenen Kinder und zum anderen professionelle Bezugspersonen, die mit diesen Kindern und Jugendlichen arbeiten, insbesondere Lehrer, Erzieher und Sozialpädagogen. Wie sich diese Beziehungen pädagogisch und therapeutisch nutzen lassen, z.B. in Kindertageseinrichtungen, in der schulischen Erziehungshilfe oder im Heim wird ausführlich dargestellt., Child development, Object-attachment, Parent-child relations, Child, Aufsatzsammlung, Kind, Missbrauch, Gewalt, Familie, Bindungstheorie Psychologie, Affektive Bindung, Psychologische Diagnostik, Intervention |
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