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THE BIASING EFFECTS OF VIOLATING THE INDEPENDENCE ASSUMPTION UPON THE POWER OF t TEST
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | The Japanese Journal of Educational Psychology |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | The Japanese Journal of Educational Psychology, 44, 1996, 2, S. 234-242 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
The Japanese Association of Educational Psychology
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Schlagwörter: |