Eintrag weiter verarbeiten
A Comparative Study on Learning Outcomes according to the Integration Sequences of S-PBL in Nursing Students: Randomized Crossover Design
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of Korean Academy of Nursing |
---|---|
Personen und Körperschaften: | , |
In: | Journal of Korean Academy of Nursing, 49, 2019, 1, S. 92 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Koreanisch |
veröffentlicht: |
Korean Society of Nursing Science
|
Schlagwörter: |