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Can Tracking Raise the Test Scores of High-Ability Minority Students?
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | American Economic Review |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | American Economic Review, 106, 2016, 10, S. 2783-2816 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Economic Association
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Schlagwörter: |