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A Comparison of Two Low-Stakes Methods for Administering a Program-Level Biology Concept Assessment
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Journal of Microbiology & Biology Education |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Journal of Microbiology & Biology Education, 16, 2015, 2, S. 178-185 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Society for Microbiology
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Schlagwörter: |