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Elementary school teachers’ strategies to handle externalizing classroom behavior: A study of relations between perceived control, teacher orientation and strategy preferences
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Scandinavian Journal of Psychology |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Scandinavian Journal of Psychology, 45, 2004, 2, S. 93-102 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |