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Parameter‐based assessment of disturbed and intact components of visual attention in children with developmental dyslexia
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Developmental Science |
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Personen und Körperschaften: | , , , , , |
In: | Developmental Science, 17, 2014, 5, S. 697-713 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |