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Failing safely: Increasing theology and religious studies students’ resilience and academic confidence via risk‐taking in formative assessment
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Teaching Theology & Religion |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | Teaching Theology & Religion, 21, 2018, 2, S. 110-119 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Wiley
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Schlagwörter: |