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Using lectures to identify student misconceptions: a study on the paradoxical effects of hyperkalemia on vascular smooth muscle
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Advances in Physiology Education |
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Personen und Körperschaften: | , , , , , , , , , |
In: | Advances in Physiology Education, 44, 2020, 1, S. 15-20 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
American Physiological Society
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Schlagwörter: |