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Transitions between representational levels: characterization of organic chemistry students’ mechanistic features when reasoning about laboratory work-up procedures
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Chemistry Education Research and Practice |
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Personen und Körperschaften: | , |
In: | Chemistry Education Research and Practice, 21, 2020, 1, S. 469-482 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Royal Society of Chemistry (RSC)
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Schlagwörter: |