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Predictions and constructing explanations: an investigation into introductory chemistry students’ understanding of structure–property relationships
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Chemistry Education Research and Practice |
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Personen und Körperschaften: | , , , |
In: | Chemistry Education Research and Practice, 20, 2019, 1, S. 316-328 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Royal Society of Chemistry (RSC)
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Schlagwörter: |