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Dancing to the top: How collective action revitalized arts education in Boston
Gespeichert in:
Zeitschriftentitel: | Arts Education Policy Review |
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Personen und Körperschaften: | |
In: | Arts Education Policy Review, 119, 2018, 4, S. 217-230 |
Format: | E-Article |
Sprache: | Englisch |
veröffentlicht: |
Informa UK Limited
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Schlagwörter: |